2017中央美院研究生毕业展现场报道 #2017毕业展#

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2017中央美院毕业季于5月10日正式启动,研究生毕业作品展同期开幕。美院2017届硕士、博士研究生356人约1200余件作品与公众见面。

2017年5月10日,中央美术学院2017研究生毕业作品展,在中央美术学院美术馆举行开幕仪式,与此同时2017中央美院毕业季正式启动。本次毕业展向师生、公众展出了2017届硕士、博士研究生356人1200余件作品。展览分为美术馆、7号楼展厅、校园展厅三个展区,作品涵盖中国画、油画、版画、雕塑、壁画、实验艺术、设计、摄影、建筑设计及影像等媒介,较全面集中地反映出毕业研究生三年来的学术研究与创作水平。


历届毕业报道,大家都会留言看不懂作品,于是今年的央美毕业展,小编为大家整理了“设计说明”,希望能帮大家更好的理解作品,继@毕业报道(上篇),小编继续带你参观2017中央美术学院研究生毕业展,倾听356名临近毕业的硕士、博士研究生的设计“心声”。


造型学院 雕塑系


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王伟《我们共同的朋友》纸浆 水墨 导师:张德峰


设计说明:我们面对陌生或者熟悉的人、面对好人或者坏人,都会有各自不同的态度,但是无论人的好坏,在快濒临死亡的那一刻,我们都会对其产生怜悯之心,这不是针对某个人,而是对生命的态度。作品通过具有文本性的纸作为材料,以水墨渲染突出不确定和不可控性,塑造在我们生命中交织的人。


沈泳岌《云淡风轻》青铜、白银、黄金、绢帛 导师:张伟


设计说明:本作品是对后青春阶段性状态的一种诠释,展现出释怀飘逸、积极上进的后青春状态。雕塑运用了传统“金银错”工艺,这种工艺始于2000多年前的春秋中期,先在青铜表面预先铸出或錾刻出图案所需的凹槽,然后嵌入金银丝、片,反复捶打牢固,再用砂纸将其打磨抛光,达到突出图案的装饰效果。

陈玮祺 《无常?》系列 综合材料  导师:隋建国


设计说明:以无常观真常

陈文 《看不见的城市》材料:木  导师:于凡


设计说明:我所看见的,是我能看见的


姚宁 《星星的小小世界》石膏 陶瓷 导师:吕品昌


设计说明:在这个世界上有一群星星的孩子,孤独的天使,他们有一双清澈明亮的眼睛,却不能告诉我们为什么碧眼盈波,他们有天真无邪的笑容,却不能告诉我们为什么笑靥如花;有人说他们是天才,很小就懂得听音辨曲,也有人说他们是傻瓜,出门都不知道跟着妈妈,他们不盲,却视而不见,不聋,却充耳不闻,他们生活在自己的小小世界里,沉浸在自己封闭的思维天地,孤孤单单一个人,清纯的眼光折射出的,永远是孤独的茫然与晦涩……


史玉龙 《上山打老虎》 材料:木  导师:段海康


设计说明:作者凭借对木材的切割,选择符合个人审美及作品需要的拼接和组合,在抛弃理性的前提下传达出作者更加真实的一种情绪,即一种对内心本我的探索。



造型学院 壁画系



李岩 《信仰、民族、战争》 彩色玻璃镶嵌画 导师:李韬


设计说明:作品以蒙古族土尔扈特部东归为题材,采用纪念碑式的构图,表达一个民族在颠沛流离中对信仰的坚定,对战争的无奈和对故乡的思念。


王静漪 《叔鬼幻怪》 工笔重彩 导师:王颖生


设计说明:洪水猛兽是汉语中最早表现一种神秘恐怖和未知命运的代名词,鬼神、仙灵、精怪,每一类幻想体系在艺术塑造中都有真实与虚幻、标准与非标准,在这幅闹海图中,我将海洋生灵和人物的艺术形象抽象化,展现出无穷的生物链,链链相扣,弱肉强食。

王禹 《治 射 补 移》 纸本素描 花纸瓷板 导师:孙韬


设计说明:以四个传统神话故事为载体,结合素描和瓷板材料来表现不同的效果。


焦捷 《浮出海面》 布面油画 导师:刘斌


设计说明:音乐声忽然大了,气氛提了一档,黑暗就华丽起来。

关旭 《满族萨满祭祀神话绘画系列》 布面油画 导师:宁方倩


设计说明:本家族讷殷瓜尔加氏 每年的祭祀都是一个喜庆、神秘、肃穆的节日。满族萨满教信奉万物有灵的思想。它的独特的记忆手段作为这个世界上最古老的宗教之一而留存下来的最具有代表性的活态文化就是祭祀文化。祭祀文化无不在各个方面体现出萨满美术的神秘魅力所在。


党珮 《寓言》纸本丙烯  针管笔  导师:武艺


设计说明:作品就是你

陈国民 《找茬》布面油画 影像  导师:李辰 白晓刚


设计说明:此非彼 看02’ 01’ 后,你或许会明白。


朱宝元 《试验田》 布面丙烯 导师:李辰


设计说明:发生过的活着即将发生的、诗意的、紧张的、浪漫的、压迫的,包含在每一块地球的局部,世界无限丰饶又充满细节,当这一切成为一个整体,就流动出平静、放松与单纯。



实验艺术学院


刘小宇 《消失的照片》现成品 影像 导师:贾樟柯


设计说明:《消失的照片》以两个被遗忘的旧相框中消失的七张照片为创作元素,通过队相框既有照片中的人物关系的梳理和建构,虚拟了一个男人简单而曲折的一生以及他死后在亲人之间的弥留、回首和消散。


2017建筑学院 毕业展



关于硕、博毕业生,关于毕业展,导师们针对“话语与论辩:我们今天如何讨论研究与设计的态度、计划与决断?”这一主题,讲了很多,精选几段给大家,愿你从中受益。


傅祎

“实验”是一种态度,也有一种方法。作为态度,就是不为经验束缚,不顺从司空见惯的表象,而穷究现象背后的本质,保有一种敏感;作为方法,就是通过强化概念或是锐化问题,以此作为设计选择和评判的标准,自问自答形成逻辑闭环。灵感的降临有如神助,而理性能让感性的表达更加精准。
“室内”边界模糊,多以补偿性、服务性的立场出现,难有独立的面貌,与身体的感知、气氛的体验、事件的发生关系密切,“室内设计”更临时、更时尚、更开放,具有跨界的特质,可以是一个灵活的实验场。从教学的角度诠释,“室内”是建筑树的一个分枝,分别存在于厘米于分米之间。
通过室内建筑教学的实验,深化和拓展室内设计学科的内涵与外延。十工作室的教学研究重点在“以城乡研究为基础的建筑/室内空间一体化设计”基础之上,开始向“材料和空间一体化的氛围营造设计”突进。



王铁

强调空间家族设计理念的知识结构体系,设计是人类通向美好生活寻求高质量健康的内核,站点是通往成功的导航仪,学生的努力就是教师的加油站,教师知识结构与学生创新在中央美术学院的平台上共同探索,成长的价值在于服务于国家。



韩光熙

建筑是一门实践性极强的学科,作为工程,要踏勘,作为艺术,要采风,总之要“接地气”。写论文要有自己的见解;做设计要有自己的特色,这都需要踏踏实实地深入实际。
当前建筑的热点转向基层,转向农村,这是时代的潮流。作品要做到“中而新”,这是正确的方向。至于能达到什么水平,全靠个人努力的程度,而要成为一名“有艺术家素质的建筑师”,更是一辈子的事。



虞大鹏

态度:《礼记 大学》:“致知在格物,物格而后知至。”“格物致知”包含“实事求是”精神,但是,其内涵远比“实事求是”丰富。教育的出发点事“格物”和“致知”,即通过探察物体而得到知识。
城市研究:城市研究不能陶醉与宏大叙事,研究始于问题,从现象入手,于细微处发现问题,揭示问题背后的原因和规律,进而提出解决问题的思路和办法,避免文学化的抒情描述,以达到“尽精微、致广大”的研究目的为解决之道。
乡建:目前的乡建运动极少能实现“重新赋予农村活力,再造农业故乡的构思”的愿望,原因在于没有能真正以村民为中心,没有认识到审美逻辑和生存逻辑的根本性区别。没有经济体系、文化结构的支撑,任何乡建活动都是作秀。



丁圆

研究生设计如何区别本科生的课程设计,一直事研究生设计教育的难点。无论从社会问题着手还是从设计自身的技术问题着手,研究性设计终究要回归到设计如何解决现实的问题,探究设计过程的合理性和判断的准确性,借助于研究和设计的相互循环关系,即研究为设计提供解决方案,设计为研究提供问题目标,我们试图更加有针对性和实效性地考虑设计能够解决哪些问题。




段然 《安徽仙人冲画院》 导师:韩光熙


牛娜 《郭家庄民宿酒店设计—石林苑》 导师:王铁


板玮天《郭家庄村民活动中心》 导师:王铁


黄庆嵩 《龙潭古寨传统居民改造设计》导师:傅祎


蒋珂《黔东南州郎德上寨环境改造设计研究》 导师:丁圆


陈金霞《福建梅林古村落空间营造设计》导师:周宇舫


曾梦楠《“十六家”民宿设计》导师:韩光熙





2017中央美院研究生毕业展现场报道 #2017毕业展#(上)

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                                                                                                  报道记者:姜雨雯




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